En 3º de Primaria hemos celebrado Halloween en la clase de inglés. Junto con nuestra auxiliar de conversación, Glendy, nos hemos sumergido en las tradiciones y la cultura de esta fiesta.
Hemos aprendido vocabulario temático que tienen en sus cuadernos para repasar en casa. Para poner en práctica todo lo aprendido de forma dinámica, cerramos la actividad jugando al bingo, donde demostraron una gran agudeza auditiva y rapidez para cantar ¡línea y bingo!
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¿Quién dijo que las matemáticas tienen que ser aburridas?
En clase hemos descubierto un secreto; “jugando, se pueden aprender y, sobre todo, ¡se puede disfrutar!”
disfrutar!”
EQUIPAJE DE CLASE: ¿Sabes todo lo que descubrimos en nuestro viaje?
Lectura / ficha: Leemos "Secuestro de cumpleaños", "La vuelta al mundo en 80 días", "Down". ( Ampliación de vocabulario, preguntas de comprensión...).
Dictados/ Hospital de Palabras: Un cartel mágico donde pegamos las faltas de los dictados para "curarlas" haciendo frases.
El Lectómetro: Nuestro medidor en la pared donde coloreamos los libros leídos para animar al resto.
Retos de vocabulario: Jugamos con sinónimos, antónimos, campos semánticos, los prefijos, trabalenguas y poemas.
Escritura y oralidad: Hacemos descripciones detalladas y exposiciones de trabajos en equipo, escribimos un diálogo, o describimos un lugar.
Juegos manipulativos: Actividades dinámicas para entrenar la atención.
Ortografía divertida. (Libro)
Tablas de multiplicar.
Cálculo mental: Sumas, restas, multiplicaciones.
Mates con las manos: Sumamos y restamos segmentos con plastilina, practicamos las tablas con dados y hacemos juegos en el aula.
Grandes retos: Resolución de problemas y descomposición de números (6 cifras).
Nuevos mundos: Aprendemos a resolver operaciones combinadas, interpretar gráficos, probabilidad, multiplicar por la unidad seguida de ceros.
Elementos del paisaje.: Descubrimos nuestro paisaje.
El agua en la Tierra. El ciclo del agua. Ríos de España, consumo responsable...
Clima y entorno: Estudiamos los climas de España y el cambio climático.
El tiempo atmosférico: la atmósfera. Clima y paisajes.
La vida en sociedad: pueblos, ciudades, ayuntamiento. Normas de convivencia.
Trabajo y consumo: sector primario, secundario y terciario.
Paso del tiempo. La historia.
Lema curso 2026-2027: "Esta es tu casa"
Pastoral. buenos días.
La Biblia, valores, convivencia, tiempos litúrgicos.
Speaking ( expresión oral). Participar en diálogos, preguntas básicas con What/Where/who y mejorar pronunciación.
Reading ( Comprensión lectora) Comprender frases y textos breves.
Writing ( Expresión escrita) Escribir frases cortas
Listening ( Comprensión auditiva) Entender instrucciones de aula, descripciones cortas, canciones sencillas...
NATURAL SCIENCE
EDUCACIÓN FÍSICA
Pautas para el Trabajo en Casa
Hábitos Diarios:
Rutina Semanal Fija
• Entrega del libro de comprensión lectora los viernes.
• Lectura el fin de semana y corrección conjunta en clase el lunes.
¿Qué y cómo evaluamos?
Evaluación Continua y Global
Fichas evaluación.
Trabajo diario.
Actitud, autonomía, esfuerzo y participación.
Limpieza de cuadernos, organización y responsabilidad de material.
Proyectos cooperativos.
Autoevaluación
Rúbricas de evaluación.
Boletines de notas al final de cada trimestre en Educamos
En el libro de Arts nos hemos encontrado con una sorpresa: las ilusiones ópticas. Con las lámimas que hemos encontrado, hemos hecho estos paneles para decorar nuestros pasillos y animar a los compañeros a que respondan a las preguntas que los acompañan.
En clase de naturales hemos estado estudiando los tipos de mezclas y para terminar de entenderlo hemos analizado unas cuantas en grupos.
Cada alumno ha pegado una tabla en su cuaderno en la que ha ido anotando los diferentes elementos que componía cada muestra. Después, en grupos, han analizado si cada muestra era del tipo en que se ven los distintos componentes o no. Algunas nos han despistado al principio, como la del agua y el aceite... ¿verdad, chicos? Pero al final hemos terminado por clasificarlas todas.
En el enlace encontraréis fotos de la actividad.
Un año más llegado el día 24 de mayo, tenemos la suerte de celebrar la fiesta de nuestra patrona, María Auxiliadora.
Mañana de juegos de mesa con los compañeros de todos los terceros de Primaria y un desayuno compartido.
Después tuvimos una emotiva celebración en la iglesia toda la Primaria y algunas familias que quisieron acompañarnos.
Tarde de juegos de habilidad en el patio preparados y organizados por nuestros compañeros de 6º de Primaria como despedida de esta sección.
Después, los alumnos canjearon sus vales en los puestos donde estábamos los profesores para llenar sus bolsas de chuches para poder después compartir con sus familias.
Además, en la clase de religión realizaron una redacción del día de María Auxiliadora.
Como actividad de final de curso el 2º Ciclo junto con 5º de Primaria hemos ido a Navalcarnero a una actividad llamada "Humor amarillo".
Nos impresionó mucho ya que no la conocíamos la gran mayoría y disfrutamos de un día de pruebas con nuestros compañeros, de risas y de mucha acción.
Pinchando en la imagen podréis ver más fotos.
Como viene siendo habitual, hemos celebrado la fiesta de San Isidro en el cole.
Para la celebración nos hemos vestido de chulapos y chulapas. Por al tarde, hicimos todos los alumnos de Primaria un desfile y bailamos el chotis que nos había enseñado nuestra profe de música. Cuando terminamos, pudimos merendar los dulces típicos que habíamos traído.
(Pinchado en la imagen, accederéis al álbum de fotos.
Estamos trabajando los diferentes ecosistemas por grupos, ¡mirad qué bonitos han quedado!
A través de la imagen accederéis al libro interactivo para que podáis ver los ecosistemas con más detalle.
En el tema de los reinos de los seres vivos, hemos realizado un experimento para ver cómo los gérmenes que hay en el ambiente pueden llegar a contaminar una rebanada de pan de molde.
Hemos tenido durante 3-4 semanas unas rebanadas en clase para observar su evolución.
- Fresh and untouched: sacada directamente del paquete de pan de molde, con guantes, e introducida en la bolsa de plástico.
- Dirty hands: rebanada tocada por algunos niños de la case con las manos sucias.
- Soap and water: Después de lavarse las manos, algunos niños se pasaron esta rebanada entre ellos.
- Wiped on floor: Esta directamente fue restregada en el suelo del aula e introducida en la bolsa.
Durante estos días hemos estado muy pendientes de su evolución, viendo cómo el moho iba creciendo en mayor o menor medida en ellas. Además, hemos sido capaces de sacar nuestras propias conclusiones sobre el experimento y, lo más importante: ¡hemos aprendido la importancia de lavarnos las manos!
Con motivo del Día Internacional de las matemáticas 14 de marzo, establecido ese día porque los países anglosajones ponen la fecha 3/14 y siendo las primeras cifras del número PI en nuestra clase de matemáticas hemos hecho una actividad en la que hemos representado de forma gráfica todos los números que hemos podido del número PI.
Aquí tenéis los dibujos resultantes que recuerdan a la silueta de una ciudad.
Tercero de primaria es un curso clave para trabajar la ortografía y para ayudar en este propósito cada clase tiene su propio hospital de palabras. Ahí vamos poniendo cada cierto tiempo, palabras que nos aparecen en lecturas del libro o en dictados y que entrañan cierta complejidad en su escritura.
Los niños tienen a la vista en clase estas palabras y su misión consiste en fijarse bien en cómo se escriben para no cometer errores en el siguiente dictado.
Cuando todos los niños consiguen escribirla bien le damos el "alta médica" y se añaden nuevas palabras.
